Bei dem Konzept „Mit Kindern im Gespräch“ handelt es sich um ein Qualifizierungskonzept zur durchgängigen Sprachbildung und Sprachförderung, von der Kindertagespflege über Krippe und Kita bis in die Grundschule. Das Konzept verfolgt zwei Ziele, zum einen die Verbesserung der Anregungsqualität der Kindertagespflegepersonen und der pädagogischen Fachkräfte sowie die Förderung der sprachlichen Entwicklung der Kinder von Anfang an. Im Mittelpunkt stehen Gesprächsstrategien und deren gezielte Anwendung im Alltag.
Im Grundkurs (18 Stunden) geht es um die Grundlagen des Konzepts „Mit Kindern im Gespräch (MiKiG)“. Anhand von praktischen Beispielen wird aufgezeigt, wie die Inhalte von MiKiG im Rahmen von Fortbildungsveranstaltungen für Kindertagespflegepersonen umge-setzt werden können. Themen sind u.a.
· Gesprächsstrategien (Frage- und Modellierungsstrategien, Rückmeldestrategien)
· Einsatz in den Schlüsselsituationen Dialogisches Lesen und Routinesituationen
· Einsatz von Erklärvideos
· Planung und Gestaltung der Fortbildungstage
· Methoden des Situierten Lernens (z. B. Filmanalyse)

Im Aufbaukurs (6 Stunden) werden weitere Gesprächsstrategien und Schlüsselsituationen thematisiert. Es geht um
· einfache Strategien zur Konzeptentwicklung (z.B. zum differenzierten Benennen und Beschreiben anregen, nach persönlichen Vorstellungen fragen)
· deren Einsatz in den Schlüsselsituationen Phantasie- und Bauspiel sowie spontane Sprechanlässe

Methoden:
Der Fortbildung liegt das methodische Konzept des „Situierten Lernens“ zugrunde. Dieses umfasst methodische Einzelmaßnahmen wie z.B. kooperatives Lernen (u.a. mit einer/m festen Lernpartner*In), Berücksichtigung des Anwendungskontextes, Vergleichbarkeit von Lern- und Anwendungssituation (z.B. durch Videoanalysen), selbstgesteuertes Lernen (z.B. Praxisaufgaben, Erklärvideos), aktives Lernen.